Modul KK B (PEDAGOGI: TEORI BELAJAR DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJAR IPA)

PEDAGOGI: TEORI BELAJAR DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJAR IPA

Setelah belajar dengan modul guru pembelajar kelompok kompetensi B, Peserta diharapkan memahami teori-teori belajar yang sesuai dengan pembelajaran
IPA (Fisika) dan penerapannya

PROFESIONAL: KESETIMBANGAN,USAHA, DAYA DAN ENERGI

Setelah belajar dengan modul guru pembelajar Kelompok Kompetensi B, diharapkan Anda
dapat memahami materi kompetensi profesional, berkaitan dengan kajian materi
pembelajaran fisika topik sifat mekanik bahan, kesetimbangan, gesekan, usaha
energi dan daya

Rincian materi kegiatan pembelajaran secara keseluruhan meliputi:
1. Sifat mekanika bahan: rapat massa(massa jenis), elastisitas, modulus Young,
modulus Bulk, modulus geser.
2. Kesetimbangan: sistem gaya pada kesetimbangan, pusat gravitasi, benda
dalam kesetimbangan.
3. Gesekan: analisis gesekan, peredaman gesekan.
4. Usaha, Daya, dan Energi.

Klik KK B Fisika dibawah ini  untuk Modul Kelompok Kompetensi B

KK B_FISIKA

Advertisements

Sepuluh Modul Guru Pembelajar

Oleh: Firman L Nadeak

Yogyakarta, 25 Mei 2016

Hari ke-8 mengikuti Diklat Narasumber Guru Pembelajar bidang studi Fisika SMA.Kesimpulan sementara mengenai Guru Pembelajar, bahwa peserta Guru Pembelajar diharapkan bisa menguasai 10 modul. Modul guru pembelajar disusun dalam rangka fasilitasi program peningkatan kompetensi guru paska UKG yang telah diselenggarakan  tahun 2015 oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.

Modul Guru Pembelajar untuk masing-masing mata pelajaran dijabarkan ke dalam sepuluh modul kelompok kompetensi (KK). Materi pada masing-masing modul KK berisi materi kompetensi pedagogi dan kompetensi  profesional guru mata pelajaran, uraian materi, tugas dan kegiatan pembelajaran, serta diakhiri dengan evaluasi dan uji diri untuk mengetahui ketuntasan belajar.a

Modul Guru Pembelajar Fisika ditulis oleh Widyaiswara P4TK IPA Bandung, ditelaah dan direvisi oleh tim, baik internal maupun eksternal (praktisi, pakar dan para pengguna)

Berikut ini adalah Judul Modul Pedagogik yang sudah ditulis.

MODUL PEDAGOGI

J
I
H
G
F
E
D
C
B
A
  Penelitian Tindakan Kelas
  Pengembangan Perencanaan Pembelajaran
  Komunikasi Efektif
  Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran
  Penilaian Proses dan Hasil Belajar
  Media Pembelajaran
  Model-Model Pembelajaran IPA dan Implementasinya
  Metode dan Pendekatan Pembelajaran IPA
  Teori Belajar dan Implementasinya dalam Pembelajaran IPA
  Perkembangan Peserta Didik
 

MODUL PROFESIONAL

J. FISIKA INTI DAN RADIOAKTIVITAS

I. FISIKA MODERN

H.OPTIK DAN ALAT OPTIK

G.INDUKSI ELEKTOMAGNETIK, RANGKAIAN ARUS BOLAK BALIK, DAN CAHAYA

F.LISTRIK DINAMIS DAN KEMAGNETAN

E.GELOMBANG, BUNYI DAN LISTRIK STATIS

D. FLUIDA, KALOR, DAN TEORI KINETIK GAS

C.IMPULS, MOMENTUM, GERAK MELINGKAR DAN GERAK ROTASI

B. TEORI BELAJAR DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJAR IPA

A. PENGUKURAN DAN GERAK

 

pada postingan kali ini saya berikan modul A.Modul Guru Pembelajar Fisika KK:A silahkan di download dan dipelajari, barang kali masih banyak kekurangan, berikan saran ke para penulis, melalui telp dan email yang telah disediakan dalam modul

kedepan saya akan memposting modul- modul yang lain, minimal sekali dalam seminggu terhitung dari tanggal 25 Mei 2016.

Pelatihan Narasumber Nasional Guru Pembelajar

Firman L.Nadeak

Yogyakarta,19 Mei 2016

Senin 16 Mei 2016 saya mendapat telepon dari salah seorang teman kantor yang sudah mendaftarkan saya menjadi calon Narasumber Nasional Guru Pembelajar Pendidikan Menengah untuk Mata pelajaran FISIKA. Meski tidak begitu memahami apa itu Guru Pembelajar saya langsung mengiyakan karena dibelakang kata Guru Pembelajar (GP)ada Fisika, bidang yang sudah saya tekuni kurang lebih 18 tahun membuat semangat untuk mengikuti kegiatan tersebut.

Pelatihan Narasumber Nasional Guru Pembelajar dilaksanakan dari tanggal 18 sd 27 Mei 2016 di Hotel Neo + Awana, Jl. Mayjen Sutoyo No.52 Yogyakarta, oleh Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Mengutip apa yang saya baca di Kata pengantar, Profesi guru harus dihargai dan dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan UU No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.Guru yang profesional wajib melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan. Salah satu caranya adalah melalui Program Guru Pembelajar.

Guru Pembelajar adalah guru yang ideal yang terus belajar dan mengembangkan diri atau upgrade di setiap saat dan dimanapun. Hanya dari guru yang terus belajar dan berkarya akan muncul generasi pembelajar sepanjang hayat yang terus menerus berkontribusi pada masyarakat dan lingkunagannya.

Untuk melaksanakan program Guru Pembelajar telah dikembangkan tiga moda, yakni Tatap muka, Daring dan Kombinasi.

Hasil yang ingin diharapkan dari pelaksanaan kegiatan pelatihan Narasumber Nasional Guru Pembelajar adalah: Paradigma yang sama dalam menyukseskan Program Guru Pembelajar dan Strategi yang sama dalam memfasilitasi GP agar tercipta proses belajar mengajar yang interaktif dan inspiratif sehingga guru mau melaksanakan peningkatan kompetensi secara mandiri.

Peserta kegiatan Pelatihan Narasumber Nasional Guru Pembelajar adalah NS yang berasal dari Tim Pengembang Modul, Dosen, Widyaiswara dan guru yang representatif.

Adapun materi yang akan dibahas adalah:
1. Overview Program peneingkatan Kompetensi Guru Pembelajar
2. Literasi TIK pendukung pembelajaran Daring
3. Pendekatan Andragogi
4. Kajian dan simulasi penggunaan modul peningkatan kompetensi guru pembelajar yang meliputu: Fitur-fitur Moodle, Materi Pedagogik, Materi Profesional dan Simulasi Pembelajaran Moda Daring
5. Pengembangan butir soal

harapan saya dalam pelatihan ini semoga berhasil dengan pengetahuan yang mumpuni sehingga mampu memfasilitasi Guru Pembelajar dengan baik.

Fisika Dasar I karangan Prof. Mikrajuddin Abdullah

Ingin membagikan apa yang saya dapat dari FB Prof. Mikrajuddin Abdullah, beliau adalah Profesor di Fisika ITB

“Yth,
Ibu/Bapak Dosen.
Barangkali ada yang berminat/atau ada anak-anak dan keponakan yang berminat dengan naskah buku ini. Ini adalah naskah buku Fisika Dasar I (1.000-an halaman). Naskah Fisika Dasar II masih dalam perampungan. Total halaman menjadi sekitar 2.000 halaman. Ini hasil cicil selama sekitar 12 tahun. Silakan disebar secara bebas dengan hak cipta ada di penulis.
Mimpi saya adalah ingin menggantikan buku Fisika Dasar yang selama ini digunakan hampir 30 tahun, yaitu karangan Halliday-Resnick dan lainnya (mudah-mudahan bisa).
Secara pribadi, ada rasa tidak ikhlas pada diri mengapa sekian lama kita tidak bisa menulis buku sendiri (tidak melulu buku import). Dan kalau bisa menjadi rujukan utama di Indonesia.
Saya coba menggunakan pendekatan yang sedikit berbeda dari buku yang ada.
Wass
Prof. Mikrajuddin Abdullah”

dibawah ini adalah link
https://drive.google.com/file/d/0B3b8pBt2LxtWSkhCeC1nWmNXNFE/view?usp=sharing

semoga bermanfaat.

Trik mengingat rumus pada Bidang Miring

Materi Bidang Miring pada pelajaran SMP memiliki persamaan Wh=Fs

dengan W = berat benda yang akan dipindakan (Newton)
h = tinggi bidang miring dari permukaan mendatar (m)
F = gaya dorong (Newton)
s = panjang bidang miring (m)

ketika menjelaskan topik ini pada siswa SMP yang akan menghadapi UN IPA 12 Mei 2016, mereka susah mengingatnya dan meminta cara cepat mengingatnya, dengan spontan saya katakan ” Wanita Hebat Faksa Suami”. Tiba- tiba mereka tertawa terbahak-bahak dan mengatakan “mantap ini cara”.
Dalam hati saya semoga mantap dan soal seperti itu keluar di UN.